| ???persistent.caption.title??? |
???persistent.caption.value??? |
|
|
| Clavius tčíslo: |
27235
|
| Překlad: |
Příspěvek do přednáškového cyklu "Učení v digitální transformaci práce" BAuA a TU Dortmund v zimním semestru 2019/20: Digitální transformace práce - požadavky a příležitosti pro zaměstnance
|
| Rozšířená anotace: |
|
| Jazyk dokumentu: |
ger
|
| Ročník: |
71
|
| Číslo: |
9
|
| Rozsah (stránky): |
s. 388-392
|
| Název zdroje: |
Sicher ist Sicher
|
| Rok vydání: |
2020
|
| Publikovat na bozp-info: |
|
| Forma publikování: |
|
| Perex: |
|
| Datum publikování: |
|
| Publikováno na URL: |
|
| Připojené soubory: |
Beitrag zur Ringvorlesung
|
| Název: |
Beitrag zur Ringvorlesung "Lernen in der digitalen Transformation der Arbeit" der BAuA und der TU Dortmund im Wintersemester 2019/20
|
| Další názvová informace: |
die digitale Transformation der Arbeit - Anforderungen und Chancen für Beschäftigte
|
| Klíčové slovo: |
bezpečnost
digitalizace
požadavky
práce
příležitosti
transformace
učení se
zaměstnanci
zdraví
|
| Autor: |
Richter, Götz
|
| Anotace: |
Autoři uvádějí, že procesy digitalizace formují změny ve světě práce. Existuje mnoho náznaků, že se profesionální prostředí v Německu v budoucnu změní. Již dnes však lze pozorovat změnu v profesních činnostech, která je spojena s různými požadavky na zaměstnance a dává učení v práci novou hodnotu. Autoři prezentují, jak by dle jejich názoru mělo vypadat učení zaměstnanců v digitální transformaci práce. Jejich závěry pro bezpečnost a ochranu zdraví při práci jsou: 1) Návrh práce, který podporuje učení a učení integrované do práce, může připravit zaměstnance na změnu a otevřít příležitosti pro rozvoj. Manažeři mají dvojí roli v organizaci práce a podpoře učení. Tímto způsobem lze podpořit rozvoj kompetencí jednotlivých členů týmu prostřednictvím cílené distribuce úkolů. Průvodního efektu učení lze dosáhnout také prostřednictvím zájmu o úspěch svých zaměstnanců v učení a prostřednictvím pravidelné zpětné vazby. 2) Předpokladem vedení, které vede k učení, je systematická účast zaměstnanců a posilování přímých manažerů. 3) Tzv. "smlouvy o učení" nabízejí příležitost k udržení zdraví, pracovní schopnosti a schopnosti jednání zaměstnanců v digitální transformaci prostřednictvím systematické podpory osobního učení a společného rozvoje zaměstnanců a organizace.
|
| Bezpečnostní úroveň: |
|
| Druh: |
nezadáno
|
| Odkaz na dokument (URL): |
|
| Původní znění: |
|